KEPEMIMPINAN PEREMPUAN DALAM MENINGKATKAN MUTU LULUSAN DI MTS AL HIDAYAH LAJO KIDUL SINGGAHAN TUBAN

Abstract

Kepemimpinan saat ini tidak hanya dapat dijalankan oleh laki-laki saja, tetapi perempuan juga telah banyak menjadi seorang pemimpin baik dalam aspek pendidikan, social maupun politik. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan kepemimpinan perempuan dalam meningkatkan mutu lulusan di MTs Al Hidayah Lajo Kidul, (2) Untuk mendeskripsikan prestasi peserta didik dengan kepemimpinan perempuan di MTs Al Hidayah Lajo Kidul, (3) Untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan mutu lulusan di MTs Al Hidayah Lajo Kidul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, obvervasi dan dokumentasi. Adapun informan peneliti adalah kepala sekolah, waka kurikulum, waka kesiswaan, guru, murid, dan wali murid MTs Al Hidayah Lajo Kidul. Setelah data diperoleh kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau kesimpulan.

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di MTs Al Hidayah Lajo Kidul, ditemukan: 1) Kepemimpinan perempuan dalam meningkatkan mutu lulusan. a) Condong pada gaya kepemimpinan demokrasi, b) Kepala sekolah yang visioner, c) kepemimpinan instruksional, d) Mengawasi kinerja guru, e) Kepemimpinan yang memfasilitasi, f) Memiliki hubungan yang baik dengan guru, siswa, dan masyarakat. 2) Prestasi siswa dengan kepemimpinan perempuan ditunjukkan dengan peran kepala sekolah sebagai a) sebagai motivator, b) sebagai pemimpin, c) sebagai innovator, d) sebagai supervisor. 3) Faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan mutu lulusan. Faktor pendukung: a) kerja sama yang baik antara semua pihak, b) program unggulan yang terus berjalan, c) guru menjadi teladan yang baik. Faktor penghambat: kurangnya perhatian dan motivasi dai orang tua siswa, b) adanya pengaruh dari media social, c)kurangnya antusias dari siswa.